En la actualidad, se reconoce la autorregulación como un pilar fundamental en el desarrollo y bienestar de niños y niñas. Por ello, existe un creciente interés en comprender con mayor precisión cómo se desarrolla esta habilidad y qué factores la influyen. La autorregulación implica la capacidad de adaptar la conducta humana a diversos contextos y situaciones, ya sean de naturaleza cognitiva, emocional o social. Esto incluye acciones dirigidas a reducir el estrés y malestar, utilizando procesos internos y externos para evaluar, controlar y ajustar reacciones ante distintas condiciones.

El proceso de autorregulación es el resultado de la interacción entre aspectos biológicos y ambientales, y aquí el papel de los cuidadores principales es imprescindible.

La autorregulación emocional, en particular, se refiere a la comprensión, aceptación y modulación de las respuestas emocionales. Este proceso, llevado a cabo por niños y adolescentes, busca adaptarse al entorno psicosocial, fomentando su salud mental y orientándolos hacia el logro de metas evolutivas. Lograr una autorregulación emocional adecuada no solo promueve la autonomía, sino que también está ligado al desarrollo de autoestima y autoeficacia, factores clave para el ajuste social y escolar.

Por otro lado, dificultades en la regulación emocional pueden derivar en problemas conductuales, tensiones en la relación con los padres, dificultades en la adaptación escolar e incluso un mayor riesgo de conductas arriesgadas durante la adolescencia.

Numerosos modelos teóricos que abordan el desarrollo de habilidades de regulación en niños y niñas se centran en el control y manejo de la reactividad y expresión emocional. Esta reactividad, relacionada con el temperamento con el que nacen los infantes, refleja diferencias individuales de origen biológico que influyen en emociones, pensamientos y comportamientos. La autorregulación actúa sobre estas tendencias reactivas, amplificándolas o moderándolas.

Los padres juegan un papel crucial en el desarrollo de habilidades regulatorias en niños y niñas. Pueden mejorar las habilidades emocionales de sus hijos mediante conversaciones frecuentes sobre emociones, etiquetando sentimientos y conectándolos con sensaciones corporales. Además, la habilidad de los padres para regular y expresar sus propias emociones, y cómo responden ante las emociones de sus hijos, impacta significativamente.

Es esencial atender, validar y comprender las emociones de los hijos, y luego guiarlos hacia estrategias de resolución de problemas. Los padres deben cultivar la conciencia y regulación de sus propias emociones para ser efectivos co-reguladores, creando un ambiente donde los niños puedan pensar sobre sus emociones y regular sus respuestas. El impacto positivo de la validación y comprensión por parte de los cercanos es evidente en el comportamiento y la expresión emocional de los niños.

La autorregulación emocional es un viaje que continúa a lo largo de la vida. Al equipar a los niños con habilidades sólidas en este aspecto, estamos dándoles las herramientas para enfrentar los desafíos emocionales de la vida con confianza y resiliencia.

El interesante seminario sobre el impacto de la política del litio en la Región de Antofagasta, abordó precisamente los temas que están en el tapete. Y estos van encadenados en cómo aprovechar en las regiones y comunas, los beneficios de su valor presente, cómo nos preparamos para el futuro y cómo logramos una industria que provoque el menos impacto en los territorios explotados.

Sin duda, que en estos análisis no pueden estar ausente los representantes de las comunidades aledañas a las zonas productoras. En este caso los pueblos originarios de Atacama La Grande, los que por siglos han desarrollado su actividad, quienes han manifestado su preocupación y su negativa al actual modelo de extracción del litio.

Recuerdan que los ecosistemas de los salares son frágiles y que las afectaciones producto de la utilización de agua para los procesos productivos son de gran impacto.

Opiniones que son bien consideradas y que dan paso a la sostenibilidad de la industria, la que también es analizada desde el punto de vista de los gobiernos subnacionales, los que recibieron una fuerte remesa fruto de los buenos resultados de 2022. Muy similar a lo que entregó el Estado para los proyectos regionales.

Allí surgió la propuesta de que es necesario analizar la conveniencia de promover el ahorro. Iniciativa que es vista con buenos ojos, debido a la experiencia que como país tuvimos con la decisión tomada con el cobre durante los gobiernos de la Concertación.

Obviamente que hay necesidades inmediatas, y como lo dijo el gobernador Ricardo Díaz, hay una deuda con las comunidades de la zona interior las que aún no cuentan con servicios básicos, principalmente, agua potable. Hay que resolver lo inmediato, pero hay que tener una mirada de futuro, y en ese sentido, el mismo gobernador informó que habrá un ahorro cercano al 40% de lo entregado por el contrato con SQM.

El tema es amplio y esta es sola una arista, porque también es necesario estar muy atento. Desde el exterior observan con atención como se desenvuelve la industria en nuestro país, la que pese a perder en liderazgo productivo, sigue siendo un modelo seguido desde otras latitudes.